CUIDADO
Ante la emergencia sanitaria que se mantiene en el país, técnicos y educadoras parvularias del Patronato de la Prefectura de Chimborazo, conjuntamente con las coordinadoras de los Centros de Desarrollo Infantil, en convenio con el MIES, como medida de prevención y precautelando la integridad personal, continúan de manera permanente, con sus actividades cotidianas, mediante la┬ámodalidad del Teletrabajo,┬ámanteniendo contacto diario con los padres de familia de los niños y niñas de los CDI.
Héctor Endara, técnico de los Centros de Desarrollo Infantil del Patronato del Gobierno Provincial, dio a conocer, que los trabajos que se desarrollan en los hogares de cada infante, obedecen a una planificación previa de las educadoras del Patronato Provincial, tareas que son organizadas y elaboradas en sus domicilios, para luego ser enviadas por diferentes medios, que puede ser whatsapp, videos llamadas, “utilizando medios de comunicación electrónicos, les hacen llegar a los padres de familia, y ellos a su vez, trabajan en sus hogares, cada una de las actividades que se les envía”.
Las actividades contemplan ejercicios para desarrollar la motricidad fina,┬á coordinación de los movimientos musculares pequeños┬áque┬áocurren en partes del cuerpo como los dedos, generalmente en coordinación con los ojos. También se pone en práctica la┬ámotricidad gruesa, habilidad de manejar el cuerpo para hacer movimientos grandes; al desarrollar la┬ámotricidad gruesa,┬áse ejercitan grandes grupos de músculos. Los niños tienen┬áque┬áaprender a controlarlos para ser más precisos en sus movimientos, ejercitar su equilibrio y su coordinación.
Tanto las coordinadoras del MIES como los técnicos del Patronato del GADPCH, supervisan el trabajo que realizan las educadoras parvularias. Además, Héctor Endara añadió que, ┬áparalelamente a estas actividades, se ha planificado una serie de talleres de capacitación en articulación con las coordinadoras de los CDI vía ONLINE, dirigido a las educadoras con el objetivo de evaluarlas, reforzar sus conocimientos y┬á┬áreflexionar sobre la importancia de la educación inicial en el proceso de formación de las niñas y niños. (16)
